8 (800) 333-64-55
Ежедневно с 10:00 до 20:00
8 (800) 333-64-55
Москва, ул. Хамовнический вал, 6
8 (800) 333-64-55
Набор в школу закрыт.
С 1 по 5 мая на базе научно-образовательного центра в г. Пущино пройдет Весенняя естественно-научная выездная школа. Это прекрасная возможность всего за 5 дней изучить наиболее важные темы, закрепить пройденное на практике в лабораториях, а также получить представление о востребованных естественно-научных профессиях, совместив обучение с активным отдыхом.
Образовательная программа построена на увлекательных лекционных и лабораторных практических занятиях.
Насыщенная культурно-досуговая программа поможет полноценно отдохнуть после учебы и получить массу приятных впечатлений. В свободное время школьников будут ждать увлекательные квесты, интеллектуальные игры, дискотеки, кинопоказы, вокально-музыкальные конкурсы и мероприятия.
Теоретические, лекционные и лабораторные занятия будут тесно связаны друг с другом. В ходе практикумов дети смогут увидеть в действии химические и биологические закономерности, а так же научиться основам медицины (в зависимости от выбранного направления). Занятия проходят в небольших группах по 7-8 человек.
Предварительная программа
1. Знакомство с работой в лаборатории. Основные правила для безопасной работы.
2. Хроматография в тонком слое. Тонкослойная хроматография (ТСХ). Проводится экстракция пигментов растений и их последующее разделение на пластинах с сорбентом. Рассчитывается Rf каждого пигмента. Проводится выявление хлорофиллов по их флуоресценции в красной области спектра. Дополнительно проводится тонкослойная хроматография стероидов и их идентификация.
3. Цепная полимеразная реакция (ПЦР)
Этот метод основан на многократном избирательном копировании определённого участка ДНК при помощи ферментов в искусственных условиях (in vitro). При этом происходит копирование только того участка, который удовлетворяет заданным условиям. Проводится знакомство с приборами для ПЦР-амплификации, с принципами подбора праймеров, оптимизации параметров цикла амплификации. Определяется зависимость ПЦР-реакции от ионов магния, количества Tag-полимеразы и числа циклов амплификации.
4. Исследование спектров поглощения биологических объектов в ультрафиолетовой области. Изучается аппаратура измерения УФ спектров поглощения: основные элементы, устройство и принцип действия. В практической части производится измерение УФ-спектров поглощения водных растворов ароматических аминокислот на однолучевом спектрофотометре СФ-26, изменяющихся под влиянием внешних факторов (рН среды).
5. Электрофорез нуклеиновых кислот в агарозном геле.
Особенности разделения нуклеиновых кислот и их фрагментов в гелях агарозы. Условия проведения электрофореза. Выбор пористости геля. Что такое маркерные молекулы? В практической части задачи проводится подготовка аппаратуры для электрофореза и образцов. При помощи электрофореза осуществляется разделение разных форм нуклеиновых кислот (двунитевые и однонитевые структуры, кольцевые, "сверхскрученные"). Проводится оценка молекулярных масс разных форм нуклеиновых кислот и их фрагментов.
+ Лекция по теме: «Искусственная кожа»
Предварительная программа
Занятия предназначены для школьников 9-11 классов и проходят в группах до 8 человек. В день по 2-3 занятия (5-7 академических часов).
Темы занятий
1. Техника безопасности при работе в химической лаборатории. Основная лабораторная химическая посуда. Основные операции при работе в химической лаборатории. Способы выражения концентрации растворов. Практическое приготовление растворов заданной концентрации, и их фильтрование. Приготовление раствора хлорида кобальта (II), и изучение его свойств (аквакомплексы, химическое равновесие).
2. Окислительно-восстановительные реакции (ОВР). Выделение и поглощение энергии в ходе химических реакций. Экспериментальное изучение окислительно-восстановительной системы кислород воздуха-метиленовый голубой-глюкоза. Экспериментальное изучение окисления люминола (хемилюминисценция). Экспериментальное изучение поглощения и выделения энергии соответственно при растворении мочевины и гидроксида натрия в воде.
3. Окислительно-восстановительные реакции (ОВР). Химические реакции протекающие в колебательном режиме. Проведение реакций Белоусова-Жаботинского и Бриггса-Раушера
4. Водородный показатель (pH). Индикаторы. Экспериментальное изучение изменения окраски индикаторов при изменении pH среды. Совместный с преподавателем синтез фенолфталеина.
5. Буферные растворы. Приготовление буферного раствора и экспериментальное изучение его буферной ёмкости.
В перерывах между занятиями и в вечернее время проводятся развлекательные и интеллектуальные игры, помогающие детям поближе познакомиться, узнать друг друга и расширить свой кругозор!
Размещение в 3-местных номерах с удобствами на этаже.
Полноценные комплексные завтраки, обеды и ужины от профессиональных поваров, а также полдник в перерывах между занятиями.
Выпускница биологического факультета МГУ имени
М.В. Ломоносова. Опыт работы по подготовке к государственным экзаменам и олимпиадам с 2016 года.
Занимается структурно-функциональными исследованиями белков и РНК-белковых комплексов. Автор методического пособия "Кристаллизация белков на примере лизоцима".
Младший научный сотрудник лаборатории молекулярной микробиологии ИБФМ РАН,
г. Пущино. Исследует механизмы регуляции экспрессии генов микроорганизмов-деструкторов фенольных соединений.
Младший научный сотрудник, к.б.н., Институт фундаментальных проблем биологии РАН, Пущино.
Кандидат биологических наук, младший научный сотрудник Института фундаментальных наук биологии РАН. Член Российского фотобиологического общества и Общества физиологов растений.
Старший научный сотрудник в Научно-образовательном центре ИТЭБ РАН МГУ.
Ассистент кафедры биотехнологии и промышленной фармации МИРЭА Российского технологического университета.
Если честно, изначально ожидала намного меньшего, но смена меня действительно удивила только в положительном плане. Организация отправки, проживания, занятий, питания на очень высоком уровне. Эта смена оставила для меня только хорошие воспоминания, и я бы с огромным удовольствием съездила бы ещё раз, может даже на другой предмет. Мне запомнились душевные вечера с ребятами и вожатыми, потрясающие мероприятия, которые нам устраивали, просто то, как мы веселились.
Занятия были очень интересными и увлекательными. Время всегда проходило незаметно) Полезны ли? Об этом даже речи идти не может! Безусловно полезны! Что больше всего запомнилось...из уроков, наверное, пары по социологии и политологии...из мероприятий то, как мы ставили сценки по картинам! Лучший интерактив в моей жизни! Это одна из наилучших моих смен! Мне безумно повезло с коллективом и вожатыми! Еще и преподавательский состав был крайне удачным.
Занятия были очень полезными, так как в течение пар мы рассмотрели наиболее важные аспекты заданий олимпиады. Индивидуальный подход преподавателей способствовал пониманию материала. Научно-популярные лекции мне особенно понравились, потому что они помогали раскрыть внутренний потенциал каждого из участников. Из мероприятий мне больше всего запомнились квест и фотокросс. Смена получилась насыщенной и очень интересной. Мне всё очень понравилось
Занятия были просто супер интересными, захватывающими и безусловно полезными, и пригодятся в олимпиадах! Больше всего запомнились занятия с нашими преподавателями и квесты, тренинги с вожатыми... Честно говоря, уходить не хотелось вообще, очень трудно было прощаться с вожатыми и ребятами. Мечтаю вернуться сюда еще раз❤
Безусловно, занятия были очень полезными и увлекательными, как всегда в ЦО "Коалиция". Преподаватели давали очень много полезных материалов и ценных советов по подготовке и выступлению на олимпиадах. Кроме того, вожатые проводили для нас различные мероприятия между парами.Больше всего мне запомнились такие мероприятия, как "Своя игра", разговорные клубы, музыкальные вечера на английском языке. Спасибо всем!
На моё удивление, уровень занятий ничуть не уступал выездным школам, в которые я уже ездил, т.е. это были восхитительные пары. Из мероприятий сложно выделить что-то одно, но если попробовать, то это будет фотокросс, ведь он остался не только в моём сердце, но и в моём вк. Помимо этого, концерт группы Emoji и бункер. Данная смена для меня, это не только новые знания, но и новые друзья в олимпиадном сообществе, надеюсь их встретить и позже на нашем общем олимпиадном пути.
Вожатые отличные, доброжелательные, добрые, весёлые и общительные. Всегда входят в положение и помогаю при любой необходимости. Лекторы интересные, харизматичные и приятные. Места дислокации выездных школ также восхитительны. Расписание удобное, не позволяющее уставать от занятий.
Занятия безумно понравились. В первую очередь, из-за самих преподавателей. Так интересно и доходчиво преподносить материал стоит поучиться. Занятия правда очень хорошо помогают с подготовкой к олимпиадам. Что касается меня, занятия в ЦПМ и на выездных школах составили основную часть моего успеха на заключительном этапе.
Моя первая выездная школа от Коалиции прошла очень круто! Сочетание огромного потока новых знаний и весёлых мероприятий; отзывчивые и добрые вожатые; новые интересные знакомства; свечки и квесты; сериал от вожатых - это всё незабываемо! Мне очень понравились вечерние мероприятия, где все могли открыться, показать себя, потому что это действительно очень важно. И я никогда не забуду поэтический вечер, где ребята читали стихи, некоторые даже читали свои произведения, и это было потрясающе. Выездная школа дала мне огромную мотивацию, чтобы ботать в новом учебном году, чтобы тащить олимпиады и чтобы просто приехать сюда снова и увидеть людей, которые стали родными за две недели
Важные новости из мира образования, лайфхаки по подготовке к олимпиадам и ЕГЭ, акции, скидки и конкурсы.
Интенсивное обучение и активный досуг под руководством опытных преподавателей и вожатых.
