Онлайн-интенсив по олимпиадной экологии для 9-11 классов. Региональный этап ВсОШ
Олимпиадные тренеры + систематизация всей теории + много практики и задач = успех на РЭ ВсОШ
29 января -
5 февраля
План
ЧТО ТАКОЕ ИНТЕНСИВЫ РЭ ВсОШ?
✔️ Интенсивная подготовка 5 дней по 3 пары
✔️ Топовые преподаватели — олимпиадные тренеры, сотрудники вузов и ученые
✔️ Актуальная программа от научного руководителя
✔️ Написание пробного варианта РЭ ВсОШ и его разбор с преподавателем
✔️ Сессия «Вопрос-ответ» с преподавателем и мастер-класс по развитию своих soft skills для успешного выступления
Факторы среды. Приспособление к ним организмов. Законы толерантности, Либиха. Правила Бергмана, Глогера, Аллена, Жордана. Вопросы смены оптимума. Типы адаптаций. +\- гомойо\пойкилотермности. Эври\стенобионты и особенности их выживания. Ограничивающие факторы разных сред жизни. Биотические факторы.
Понятие о популяции. В. Иоганзен. Свойства популяции: численность, плотность, рождаемость, смертность, прирост, темп роста. Классификации популяций. Подвиды. Географические популяции. Экологические популяции. Инвазионные, нормальные, регрессивные популяции. Типы пространственного распределения особей в популяции: равномерный (регулярный), диффузный (случайный), агрегированный (групповой). Адаптации популяции. (Эволюционное понимание).
Условия роста численности. Регуляторы численности. Ограничения. Особенности видов с разной стратегией размножения.
Анализ статьей Захарова В.М.
Эволюция представлений об экологической нише. Взгляды Дж. Гриннела, Ч. Элтона, Дж. Хатчинсона, Ю. Одума. Фундаментальная и реализованная ниша. Ограничение ниш. Принцип конкурентного исключения. Опыты Г.Ф. Гаузе. Экологический викариат. Правило числа видов и числа особей. Стено и эврибионты. Влияние на ширину экологической ниши биотических и абиотических факторов. Принцип Гаузе. Планктонный парадокс Хатчинсона. Инвазии, интродукции. Коэволюция. Варианты расхождения по разным нишам.
Опустынивание. Причины, естественные и антропогенные. Последствия. Конвенция 1976 г. Современность.