Летняя выездная школа по олимпиадному русскому языку для 8-10 классов

Олимпиадная подготовка + мастер-классы + мероприятия с вожатыми = готовность к победе

10-17 июля

20 пар и 6 мастер-классов за неделю

МЭ и РЭ ВсОШ, перечневые олимпиады

47 010 ₽

Доступно в рассрочку

Трансфер и материалы для занятий включены в стоимость
Крутой мерч и сертификаты для всех
С налоговым вычетом дешевле на 13%!

47 010 ₽

Доступно в рассрочку

Главное о курсе

Преподаватели – олимпиадные тренеры

Комфортный режим обучения

Совмещай учёбу и отдых

Отвлечем ребенка от телефона

Наши преподаватели

Кузьмина Анастасия Сергеевна

Преподаватель по лингвистике в школе №57
Победитель олимпиады Турнир Ломоносова по лингвистике
Олимпиадный тренер
Образование: НИУ ВШЭ, Фундаментальная и компьютерная лингвистика

Григорьева Надежда Александровна

Бакалавр фундаментальной и компьютерной лингвистики факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ
Преподаватель и методист кафедры русского языка Школы ЦПМ
Преподаватель дополнительного образования ГБОУ Школы №1290
Победитель олимпиады «Высшая проба» по русскому языку
Преподаватель проекта «Яндекс.Уроки»

Городилина Вера Михайловна

Образование: МГУ имени М.В. Ломоносова
Олимпиадный тренер по русскому языку
Многократный призёр ВсОШ по русскому языку
Победитель перечневых олимпиад по русскому языку и филологии
Призёр ВсОШ различных этапов по МХК

К чему готовим

Всероссийская олимпиада школьников

Школьный этап, Муниципальный этап, Региональный этап

Перечневые олимпиады

Всесибирская олимпиада школьников, Олимпиада школьников СПбГУ, Олимпиада «‎Ломоносов»‎, Олимпиада «Высшая проба»

Кому подойдёт курс

Новичкам в олимпиадах

Для тех, кому уже скучно в рамках школьной программы и хочется проверить свои силы в олимпиадах, чтобы получить преимущество при поступлении

Опытным олимпиадникам

Для тех, у кого уже есть опыт участия в олимпиадах, но хочется добиться лучших результатов и получить заветный диплом победителя

Будущим абитуриентам

Хорошо знаете предмет и готовитесь к поступлению в топовый вуз

Программа курса

Русский язык в языковой системе мира. Язык как система. Олимпиады по русскому языку.

Языковое разнообразие. Место русского языка среди языков мира. Происхождение языка. Понятие языковой нормы. Разделы языка и виды задач, которыми они представлены на олимпиадах. Типы и устройство олимпиад по русскому языку и лингвистике.

Выяснение уровня знаний и умений

Решение небольших, наиболее теоретических задач на разные разделы языка. Выяснение общего уровня группы и выявление «слепых пятен»

Современная фонетика

Звук как минимальная единица речи. Звук и буква. Фонема. Классификация звуков в русском языке. Фонетическая транскрипция по С. В. Князеву. Особенности решения олимпиадных задач на фонетику. Артикуляционные профили

Историческая фонетика и графика

Исторические изменения в фонетической системе русского языка. Основные процессы и их результаты. Графика. Древнерусский алфавит, реформы графики и орфографии. Принципы орфографии. Примеры их проявления в русском и других языках. Письменные традиции языков мира. Олимпиадные задачи по теме.

Практикум по фонетике

Практикум по транскрипции, отдельно практикум по решению задач реальных олимпиад.

Научное исследование: что и как

Выбор темы из предложенных преподавателем. Знакомство с форматом и программой исследования, дискуссия по выбранной теме, постановка проблемы, выдвижение гипотез.

Морфемика

Морфемика как раздел науки о языке. Синхронный и диахронный анализ. Основные понятия: аффиксы, словообразовательная модель. Классификация аффиксов: формо-/словообразующие, продуктивные/непродуктивные, регулярные/нерегулярные. Значения и назначения аффиксов. Критерий Винокура. Исторические процессы в морфемном составе слова

Словообразование

Принципы морфемного и словообразовательного разбора. Способы словообразования. Сложные случаи. Критерий Винокура. Историческое словообразование. Решение олимпиадных задач по теме.

Этимология

Исторические процессы в языке и их влияние на облик слов. Падение редуцированных, палатализации, юсовые чередования и др. Особо интересные случаи, основные гнезда. Решение олимпиадных задач по теме.

Сбор лингвистических данных

Знакомство с особенностями сбора лингвистических данных. Составление опросника и сбор первичной информации.

Общая морфология

Части речи. Подходы к выделению частей речи. Самостоятельные и служебные ЧР. Именные части речи. Грамматические характеристики, выходящие за рамки школьной программы. Некоторые сведения о грамматической системе в древнерусском языке.

Морфология отдельных частей речи

Глагол, причастие, деепричастие. Наречие, слово категории состояния. Служебные части речи, междометие. Решение олимпиадных задач по теме.

Синтаксис простого предложения

Синтаксис словосочетания и простого предложения. Односоставные и двусоставные, полные и неполные предложения. Решение олимпиадных задач по теме.

Обработка лингвистических данных

Обработка собранных данных доступными средствами: аналитика в Google Формах, Excel и т.д. – зависимо от формата данных и компетенций группы. Подтверждение или опровержение выдвинутых гипотез. Выдвижение новых.

Синтаксис сложного предложения

Синтаксис сложного предложения. ССП, СПП, БСП. Классификация придаточных. Нюансы разграничения некоторых из них. Решение олимпиадных задач по теме.

Лексика: основные понятия и лексические группировки, пласты, фразеология

Лексика и семантика. Лексический состав слова. Понятие семы. Синонимы, антонимы, омонимы, Заимствования. Заимствования в русский из разных языков. Экзотизмы, варваризмы, псевдозаимствования, кальки. Решение олимпиадных задач по теме.

Лексика ограниченного употребления: архаизмы, историзмы, неологизмы; диалектизмы, профессионализмы, жаргонизмы. Стили и типы речи. Словарные пометы. Фразеология. Типы олимпиадных заданий на фразеологию

Оформление результатов

Подведение итогов проведенного исследования. Оформление презентации, подготовка спикера.

Лингвистика

Языки мира: типология. Интересные особенности некоторых языков. Историческая лингвистика: метод внутренней реконструкции, сравнительно-исторический метод. Особенности самодостаточных лингвистических задач. Решение задач-билингвов.

Счет в разных языках мира. Системы счисления. Решение лингвистических задач про счет.

Лингвистические задачи на славянские языки. Некоторые особенности славянских языков (используемые алфавиты, графические и фонетические особенности, принципы орфографии и т.п.) Решение задач

Конференция

Представление результатов проведенного исследования для аудитории желающих.

Написание пробника в формате МЭ

Максимально приближенные к реальному МЭ/РЭ задания и условия проведения.

Разбор пробника

Взаимопроверка по критериям, разбор заданий, ответы на вопросы. Рефлексия по всему курсу.

Чему вы научитесь

Научитесь грамотно выражать свои мысли, используя научный метаязык
Проработаете олимпиадные задачи различных уровней сложности
Подробно изучите основные понятия фонетики и фонологии, лексикологии и морфологии
Быстро активизируете лингвистическое мышление и навыки анализа языкового материала
Сможете воспринимать язык как систему и видеть связи между явлениями разных уровней организации текста

Где будут проходить занятия

Учебный центр "Доброе"

Московская область, Пушкинский район, п. Доброе

Размещение в комфортных двух/трёхместных номерах с санузлом на блок. Пятиразовое питание. На территории присутствует круглосуточная охрана и дежурная медсестра

Что нужно знать

Безопасно ли на территории школы?

Абсолютно безопасно. Площадки, где проводятся наши выездные и городские школы, оснащены всем необходимым для обеспечения безопасности – круглосуточная охрана, дежурная медсестра, соблюдение норм СанПиН. Все ученики школ соблюдают режим, вожатые всегда рядом с учениками и на связи с менеджерами "Коалиции".

Пригодятся ли полученные знания для других олимпиад, школы, ОГЭ и ЕГЭ?

Программа обучения направлена на получение знаний и навыков, выходящих за рамки школьной программы. Но для освоения необходимы уверенные школьные знания. Освоенный материал будет полезен и для участия и в перечневых олимпиадах по предмету, а также упростит успешную сдачу ОГЭ и ЕГЭ.

Что происходит в свободное время на выездной школе?

С учениками всегда рядом опытные вожатые, прошедшие специализированное обучение. Вожатые готовят творческие мероприятия и помогают с бытовыми вопросами. В свободное от учёбы время ученики могут участвовать в крутых вожатских активностях, отдыхать или повторять пройденный материал.

Где получать материалы и приглашения на мероприятия Коалиции?

Выбирайте удобные социальные сети, чтобы первыми получать нужную информацию: сообщество VK, тг-канал и канал YouTube. Не забывайте заглядывать в блог Коалиции и посещать актуальные вебинары.

Мне не будет слишком просто или сложно на выездной школе?

Олимпиадные тренеры адаптируют темп подготовки под уровень группы, всегда ответят на вопросы и пояснят материал. Активности от крутых вожатых разнообразят подготовку, помогут набраться сил и переключиться. В конце выездной школы напишешь пробный вариант олимпиады, чтобы оценить свои шансы на победу и выработать стратегию написания этапа.

Достаточно выездной школы, чтобы выиграть этап олимпиады?

Выездная школа направлена на структурирование знаний и много практики перед этапом. Одной выездной школы будет не достаточно для успешной олимпиадной подготовки по предмету. Взять максимум от ВШ получится, если уже есть опыт участия в олимпиадах и ты посещаешь курс олимпиадной подготовки.